I risultati di una ermeneutica biblica, così come i mutamenti in atto nella coscienza e nella comprensione del mondo proprie dell'uomo contemporaneo hanno profondamente modificato le condizioni per la comprensione della Sacra Scrittura. Per questo la catechesi biblica si è fatta problematica come nessun'altra branchia dell'istruzione cristiana. I metodi tradizionali sono posti vivacemente in discussione ed esiste già un'ampia letteratura, soprattutto di lingua tedesca, da parte evangelica e da parte cattolica, che ricerca nuovi fondamenti teologici e didattici dell'insegnamento biblico. Questo panorama informativo del dibattito in corso giunge in Italia in un momento di acuta sensibilità per le questioni catechistiche e per l'insegnamento della religione nelle scuole.